Filmoteka Szkolna. Akcja! 2014/2015

 

INFORMACJE O DZIAŁANIACH:

 

Jako Szkolne Koło Filmowe WONDERLab. stworzyliśmy hybrydę działań, obejmujących i lekcje z filmem, i inicjatywy projektowe, i spotkania w ramach DKF-u. Zatem nasze sprawozdanie będzie miało charakter twórczego koktajlu.

Wybraliśmy taką formę działań, bowiem jest ona najbliższa naszemu projektowemu ADHD. W ten sposób mogliśmy skorzystać z każdego przejawu potencjału tkwiącego w członkach i członkiniach koła.

Celem naszych działań była promocja zagadnień filmowych w szkole, środowisku lokalnym oraz na płaszczyźnie ogólnopolskiej; integracja zespołu; rozwijanie swoich kompetencji oraz wiedzy; możliwość spotkania ciekawych osób czy wspólne wycieczki.

Nasze działania prezentowane były m. in. w szkole, na stronie internetowej naszego koła czy stronach internetowych organizatorów przedsięwzięć.

Trudności z realizacją działań dotyczyły przede wszystkim wielości projektów, które przeprowadzane były w tym roku. Oprócz inicjatyw filmowych odbywały się bowiem na szeroką skalę działania równościowe, angażujące członków i członkinie koła.

 

W ciągu roku szkolnego 2014/2015 i realizacji projektu CEO „Filmoteka Szkolna” przeprowadziliśmy działania, m.in.:

1. Promocja Pracowni Filmoteki Szkolnej w środowisku lokalnym, np.:

• Przeprowadzenie prac remontowych zmierzających do powstania pracowni, np. odmalowanie ścian, zdobycie mebli i przygotowanie montażowni.

• Organizowanie spotkań filmowych w dla nauczycieli_ek oraz uczniów i uczennic z powiatu i gminy Góra – podejmowanie współpracy z różnymi osobami, np. Igor Leński, Piotr Kalitka – lider filmowy z Leszna.

• Przeprowadzenie pierwszej Filmowej Gry Miejskiej, angażującej różne szkoły oraz uczniów i uczennice z naszego liceum.

 

2. Rozwijanie swoich kompetencji filmowych i medialnych w inicjatywach proponowanych przez organizacje, np.

• Udział w projekcie filmowym na Dolnym Śląsku (współpraca z Kuratorium i Urzędem Marszałkowskim Województwa Dolnośląskiego) – roczne działania obejmujące poznanie wszystkich faz tworzenia filmu, warsztaty w różnych zamkach Dolnego Śląska, spotkania z pracownikami Telewizji Polskiej, tworzenie własnego scenariusza i filmu.

 

• Udział w projekcie „Włącz się. Młodzi i media” z CEO – realizacja wszystkich wymagań kursowych, prowadzenie bloga i jego promocja w szkole, przeprowadzenie lekcji dotyczącej mediów na podstawach dziennikarstwa, przeprowadzenie kampanii medialnej, udział w Festiwalu w Warszawie.

 

• Udział w etapie szkolnym i wojewódzkim Olimpiady Medialnej – promocja wiedzy w szkole.

 

• Udział w projekcie „Opowieść o Żydach Polskich” i realizacja zadań uwzględniających media (kurs internetowy dotyczący historii Żydów polskich – MHŻP Polin).

 

3. Filmowo-wyjazdowo, np.:

• Udział w Festiwalu Filmoteki Szkolnej w Warszawie i prezentacja projektów (udział w pokazach filmowych młodych twórców, oglądanie plakatów, warsztaty, ciekawe rozmowy z filmowcami, m.in. Tomaszem Wasilewskim, Magdaleną Czerwińską czy Sebastianem Fabijańskim, debata w kinie Muranów, spotkanie w Kinie Elektronik z reżyserami, aktorami, operatorami i krytykami filmowymi).

 

• Udział w wycieczce do Leszna – spotkanie z reżyserkami: Katarzyną Gondek i Izabelą Gustowską, projekcja filmów oraz debata nad wydźwiękiem artystycznym, szukanie pomysłów na wspólne działania.

 

4. Własne projekty filmowe:

• Ferie z etiudą - realizacja nagrań do autorskiego scenariusza „Zemsta Romea i Julii” (praca na planie filmowym, uczenie się współpracy i obowiązkowości, wymienności ról oraz stwarzania rozwiązań technicznych).

 

• Przygotowywanie animacji dotyczącej lokalnej legendy – prace nad scenariuszem, poznawanie historii lokalnej, tworzenie postaci i przestrzeni, wstępne nagrania.

• Dzielenie się wiedzą – spotkania z byłymi członkami_iniami koła, studiującymi kierunki związane z filmem.

 

5. Promowanie swoich działań w Internecie, np.:

• Regularne prowadzenie strony internetowej Szkolnego Koła Filmowego WONDERLab.,

• Prowadzenie konta koła na Facebook’u w celu promocji działań.

• Propagowanie konkursów filmowych w środowisku lokalnym.

• Promowanie działań koła na II Powiatowym Festiwalu Projektów Obywatelskich Uczniów Szkół Ponadgimnazjalnych „Pro(MOC)ja” w Górze.

 

6. Podejmowanie współpracy lokalnie, np.

• współpraca z Miejskim Biurem Wystaw Artystycznych w Lesznie – promowanie na naszej stronie działań biura oraz udział w proponowanych projektach, np. projekcjach filmowych.

 

7. Tworzenie przestrzeni do wspólnego oglądania filmów/nagrań i debaty nad nimi:

• Udział w lekcji na żywo proponowanej przez MHŻP POLIN – łączenie z muzeum, wykorzystanie medium do poszerzenia wiedzy historycznej, udział i wygrana w konkursie, tworzenie materiałów dotyczących wysłuchanych zagadnień.

 

• Wykorzystywanie filmów z pakietów Filmoteki Szkolnej do wspólnych debat nad językiem filmu, artyzmem, ideą czy wydźwiękiem.

 

8. Udział w konkursach związanych z tematyka filmową, np.:

• I miejsce w dolnośląskim konkursie "Kulturalny Korespondent" Dolnośląskiej Kultury i Sztuki za pracę „Filmowe Lab.oratorium w Górze”, Wrocław.

• II miejsce w VIII Konkursie Humanistycznym dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych "Scrinium" "Literatura w filmie"/ "Arcydzieła polskiego filmu", Leszno.

• Udział w II etapie Olimpiady Medialnej, Poznań – Katarzyna Skrzynecka, Bartosz Wawrzeńczak, Agata Stodoła.

• Nagrody za dwa memy w konkursie na mema Skrytykuj.pl, Warszawa.

• Nagroda za pracę "W lepszym świecie" w konkursie na recenzję Skrytykuj.pl, Warszawa.

• Nagroda za mema w konkursie na mema Skrytykuj.pl, Warszawa.

• Nagroda za pracę "Najbardziej nierzeczywista realistyczna produkcja wysokobudżetowa z tragicznym happy endem, przepełniona zbyt długimi opisami i zbytnio naszpikowana oksymoronami" w konkursie na recenzję Skrytykuj.pl, Warszawa.

• Nagroda za pracę "Ze śmiechem w przeszłość" w konkursie na recenzję Skrytykuj.pl.

• II miejsce w ogólnopolskim plebiscycie na "Bohatera akcji wszech czasów", Łódź.