Uczennice w kursie internetowym „Opowieść o Żydach polskich”
Zajęcia lekcji na żywo zaproponowane przez Muzeum Historii Żydów Polskich mają swój dalszy ciąg w naszym liceum. Uczennice klasy humanistycznej - Aleksandra Buchar, Anna Bezwerchna, Agata Jaz, Daria Paturej i Agata Stodoła - w ramach zajęć z innowacji pedagogicznej biorą udział w tym roku szkolnym w kursie internetowym "Opowieść o Żydach polskich". Kurs składa się z sześciu modułów, a każdy z nich zakłada trzy tygodnie pracy i prezentację efektów końcowych na podstronie projektu.
Licealistki zrealizowały właśnie moduł I, którego celem było zdobycie podstawowej wiedzy z zakresu historii i kultury Żydów polskich w okresie od średniowiecza do okresu I wojny światowej. Po zapoznaniu się z materiałami udostępnionymi na podstronie projektu uczestniczki przygotowały autorską prezentację multimedialną, w której wyjaśniły wybrane zagadnienia (Żydzi, diaspora, pierwsze wieki osadnictwa - handel, Statut Kaliski i dalsze przywileje, dzielnice żydowskie, gmina żydowska - synagoga, kahał, cheder, mykwa, bejt ha-midrasz, bejt ha-kwarot, złoty wiek Aszkenazyjczyków w Polsce – stabilizacja, rozkwit kultury, język jidysz, Sejm Czterech Ziem, Żydzi a powstania narodowe, Haskala – żydowskie oświecenie, litewska ortodoksja i jesziwa, chasydyzm i dwory cadyków, narodziny nowoczesnego antysemityzmu), używając obrazów, ilustracji i cytatów.
Teraz przed nimi następne wyzwania i możliwość pogłębienia wiedzy, techniki dziennikarskiej oraz umiejętności pracy w grupie zgodnie z harmonogramem kursu:
II Moduł: 7 stycznia – 22 stycznia 2015 r. - Tematyka: Dwudziestolecie międzywojenne – rozkwit kultury, sztuki, życia politycznego. Zadanie praktyczne: Wykonaj własną gazetę.
III Moduł: 23 stycznia – 12 luty 2015 r. - Tematyka: Obecność Żydów w lokalnej społeczności w latach międzywojennych. Zadanie praktyczne: Przewodnik (fotografia, tekst)
Tematyka: Zagłada. Zadanie praktyczne: Remiks materiału video.
IV Moduł: 13 luty – 5 marca 2015 r. -Tematyka: Nowe życie żydowskie – sytuacja Żydów polskich po 1989 r. Zadanie praktyczne: Projekt ochrony dziedzictwa żydowskiego.
V Moduł: 6 marca – 1 kwietnia 2015 r. - Tematyka: Walka ze stereotypami, uprzedzeniami i antysemityzmem. Zadanie praktyczne: Kampania społeczna na portalu społecznościowym.
VI Moduł: 6 kwietnia – 24 kwietnia 2015 r. - Tematyka: Izrael – państwo żydowskie. Zadanie praktyczne: Porównaj życie codzienne Twoje i Twojego rówieśnika z Izraela – komiks, kolaż.
